武定县教育局文件

武教通[2008]42号

关于组织参加全国农村中小学现代远程教育工程项目学校校长专题培训的通知

直属学校、各乡镇中心学校：

为全面推动农村中小学现代远程教育“三种模式”应用，切实发挥项目学校校长在“三种模式”教学应用深化发展中的领导和组织作用，根据教育部关于集中开展对农村中小学现代远程教育工程项目学校校长培训的工作部署，云南省电教馆将于2008年12月20日～30日，组织全省千名农村中小学现代远程教育工程项目学校校长以远程学习方式，参加全国农村中小学现代远程教育工程项目学校校长专题培训，现将相关事宜通知如下：

一、培训目标及任务

1.进一步提升项目学校校长对项目实施及可持续发展重要性的认识；

2.提高校长对“三种模式”教学策略应用及评价的能力，以及对远程教育的领导力；

3.体验和探索农村中小学校长培训带动日常校本培训的新模式。

二、培训对象

全县农村中小学现代远程教育工程项目学校的所有中小学校长、村委会完小校长。参训校长应具备必要的学习条件和时间，能独立完成各项学习任务。

三、培训时间、内容和培训形式

1.培训时间和内容

培训时间为2008年12月20日～30日，共计24学时，其中专题培训16学时，自学、讨论8学时，具体安排如下表：                 

培训内容表

 2.培训形式

培训形式分为“网络在线学习”和“卫星IP收视课程+自学讨论”（以下简称混合式学习）两种。“网络在线学习”是将培训内容和课程方案在“全国中小学教师教育技术能力建设计划”项目网站（www.teta.com.cn）上发布,参训校长按学习时间安排，登陆项目网站，用注册帐号进入学习班级，下载课程资源，参与网上学习和讨论，与课程主讲教师和辅导教师进行在线交流，在网上完成、提交作业的学习模式；“混合式学习”是由辅导教师和相关工作人员通过卫星接收全部课程内容，组织参训校长集中到培训点收看培训课程内容，进行研究讨论并完成相关作业的学习模式。

参训校长在培训前必须根据学习条件和自身情况确定采用一种学习方式（培训中不得变更学习方式），以便分班管理和开展学习活动。原则上“模式三”学校和有较好互联网接入条件（传输带宽良好）的“模式二”学校校长选择“网络在线学习”模式，不具备互联网接入条件的学校选择“混合式学习”模式。

四、培训的组织管理与工作要求

根据教育部中央电教馆的要求，本次培训由云南省电化教育馆负责具体组织实施，各相关州（市）、县（市、区）教育局电教馆（室）配合做好相关工作，主要工作任务及要求如下：

1.云南省电化教育馆负责此次培训的组织分班、网络学习管理、培训辅导、培训考核，成绩上报等工作。设省级中心管理员1名、省级辅导员5名，负责培训过程具体工作（学员注册，学习辅导、学习社区管理、考勤、组织交流、收集和评定作业、汇报学习情况等）。

2.本次培训要求全县所有中小学、村完小校长参加（村完小应以校点撤并前为准）。有上网条件的参训人员尽可能选择“网络在线学习”模式，没有上网条件而选择“混合式学习”模式的，但必须保证学习教程的卫星IP接收与播放。选派人员数必须严格按照云南省电教馆下发的《全国农村中小学现代远程教育工程项目学校校长专题培训云南省参训名额分配表》执行，不得随意增减。

3. 各学校务必于2008年11月27日上午10点前将本乡（镇）参训人员情况汇总表（附件1）（参训人员应以校点撤并前为准，被撤并的校点乡（镇）内选派人员补充）报送至武定县教研室（以Excel文件格式E-mail至wdxjys@126.com）。

五、相关工作情况说明

1、分班办法及班级管理。

云南省电化教育馆将根据各相关州（市）报送的参训人员情况汇总表为参训校长进行分班，为各班指定辅导教师并组织学习。根据培训要求，选择“网络在线学习”模式的，创建500人以内的学习班级，由云南省电教馆省级中心管理员和省级辅导员为参训校长注册、分班和进行学习社区网络管理；选择“混合式学习”模式的，以县为单位设立培训点，每班不超过80人，由辅导教师组织学习活动。培训过程中，省级辅导员负责各班考勤，指导参训校长学习过程，指定各班班长以协助培训过程管理。

2、培训考核

培训考核将根据参训人员按时听课、参与交流讨论、完成作业等方面的情况，全面考核每位学员，培训学时和成绩计入其继续教育档案。培训结束10日内，考核结果将上报至中央电教馆，中央电教馆给予合格者培训合格证书。

六、联系人及联系方式

附件：

1. 乡（镇） 参训人员情况汇总表

武定县教育局

二〇〇八年十一月二十五日

附件（1）

__________乡（镇） 参训人员情况汇总表

（表内除“备注”外，所有栏目都必须填写）